Kartais baisu užduoti kvailą klausimą. Bet noriu daugiau sužinoti apie šiuolaikines ir įdomias profesijas. Todėl buvo parengta mokyklos mokytojui aktualių klausimų atranka. Tėvų, moksleivių ir pradedančiųjų mokytojų atsakymai padės suprasti profesijos „mokyklos mokytojas“niuansus.
Vieningas valstybinis egzaminas - blogis?
Tai sunkus klausimas. Nes, viena vertus, vieningas valstybinis egzaminas yra gera proga žmonėms iš provincijų patekti į kai kurių sostinių universitetus. Iš esmės tai yra gera idėja, tačiau ji buvo įgyvendinta įvairiai. Taip pat yra problema, kaip mes ją suvokiame. Daugelis vaikų mano, kad NAUDOJIMAS yra jų vienintelė galimybė susitvarkyti savo tolesnį gyvenimą. Kai pakartotinai matote išsigandusius abiturientus drebančiomis rankomis, kurie tiki, kad jų likimas bus išspręstas per kitas 4 valandas, pagalvokite apie egzamino pavojus. Žinoma, visuomenėje susiformavęs suvokimas apie tai palieka pėdsaką vaikams. Todėl pirmiausia abiturientų tėvai turi atsipalaiduoti, tada egzaminai bus lengvesni ir geresni.
Jei nuolat apgaudinėjate puikų studentą, ar pats tapsite puikiu studentu?
Teoriškai, jei tai darai apgalvotai, gali kažko išmokti. Yra net tokia kontrolės forma, vadinama „kontrolės sukčiavimu“. Bet čia daugiau apie rašybos budrumo, atidumo formavimąsi. Ir jei mes kalbame apie vidurinę mokyklą ir vidurinę mokyklą, kur reikia nukopijuoti rimtesnius dalykus, tada studento indėlis turėtų būti rimtesnis galvojant apie nukopijuotą medžiagą.
Kaip išspręsti paskutinį metų ketvirtį nuo 2 iki 5?
Pirma, geriau to nepaleisti. Jei kalbame apie vaikų ugdymą, tai bet koks vaiko vertinimas yra ne tik jo žinių, bet ir mokytojo darbo rodiklis. Todėl, jei mes kalbame ne apie vaikus, turinčius rimtų problemų, o tiesiog turint omenyje paprastą vaiką, tada „nemokomo vaiko“sąvoka neegzistuoja. Ir apskritai mokytojo užduotis yra išmokyti bent pažymį. Daugelis tėvų, kurie tinkamai įvertina savo vaiko galimybes, tai supranta. Šiuo atžvilgiu moksleivis, turintis dvejus metus, yra gana keistas reiškinys. Nes bet kuris mokytojas, matydamas vaiko norą tokią situaciją taisyti pažymiais, tik džiaugsis ir eis į susitikimą.
Kaip mokytojas gali išgyventi pertrauką koridoriuje?
Reikia atsistoti palei sieną. Klausimas suformuluotas taip, tarsi žmogus bijotų vaikų. Tai nėra būtina, visiškai normalu, kad vaikai šaukia ant pertraukos, kažką žaidžia. Žinoma, nebent tai nėra traumuojantys žaidimai.
Kokie yra nepastebimiausi apgaulės lapai?
Kalbama ne apie apgaulingus lapus, o apie virtuozišką gebėjimą jais naudotis. Nes galite, pavyzdžiui, apgauti iš savo telefono, bet mokytojas gali to nepastebėti. Nors tai iliuzija, kad mokytojas nieko nemato. Jei mokytojas pasiryžęs pamatyti apgaviką, jis gali lengvai jį apskaičiuoti pagal būdingą akių nuleidimą. Taigi kalbama ne apie „cheat sheet“tipą, bet apie „cheat sheet“įgūdžius.
Ką daryti, jei pats mokytojas nežino atsakymo į klausimą?
Būti nuoširdžiam. Nes neįmanoma visko žinoti, kažko nežinoti - tai yra visiškai normalu. Kai žmogus sąžiningai prisipažįsta, jis įkvepia daugiau pasitikėjimo, jie mato jame gyvą vidų. Be to, patys mokiniai nebijo suklysti su tokiu mokytoju - tai yra, jie bando atsakyti, samprotauti, net jei nėra tikri dėl savo minčių teisingumo. Geriau nedėkite keturių už vieną klaidą, nes žmogus visada turėtų teisę suklysti. Tokiu būdu ugdoma subalansuota asmenybė.
Ar gerai yra trumpas atpasakojimas ir repebnikai?
Tai neturi prasmės. Tai tas pats, kas be proto apgaudinėti. Reshebnikus patartina naudoti tik kaip patikrą. Trumpas atpasakojimas leidžiamas ekstremaliomis situacijomis. Ypač vidurinėje mokykloje, kai „Tylus Donas“turi 4 tomus, o jo mokymui ir, pavyzdžiui, ant Vieningo valstybinio egzamino nosies yra 5 pamokos.
Kodėl mokytojui varpas?
Tai kilo iš noro kontroliuoti situaciją. Iš tikrųjų kvietimas visiems.
Tėvų susitikimas yra įdomus?
Prasidėjo nauja tendencija - nevesti tėvų ir mokytojų susirinkimų. Atskirus klausimus būtina stengtis spręsti asmeniškai, neetiška spręsti konkretaus vaiko pažangos problemas visoje klasėje. Šiuolaikiniame pasaulyje yra daugybė bendravimo būdų, susidomėję tėvai patys rašo mokytojui arba skambina.
Ar staigi kontrolė yra mirties bausmė?
Taip, mokytojui, nes tada visa tai turi būti patikrinta. To negalima padaryti, tiesą sakant, tai yra visų normų pažeidimas. Yra testų tvarkaraštis, kuris yra patvirtinamas iš anksto, todėl mokytojas, nusprendęs būti savavališkas, gali turėti problemų.
Kur mokytis būti mokyklos mokytoju?
Yra dokumentas, vadinamas mokytojo profesijos standartu. Jame išdėstyti visi reikalavimai, kompetencijos, įskaitant reikalavimus švietimui. Turi būti aukštasis arba vidurinis pedagoginis išsilavinimas. Antrinis reiškia, kad galite dirbti pradinių klasių mokytoju. Arba turi būti aukštasis išsilavinimas dalyko, kurio dėstoma, ir vėliau mokyti „pedagogikos“kryptimi. Tačiau yra nuomonė, kad sėkmingiausi dėstytojai nėra iš pedagoginių universitetų.
Kiek gali uždirbti mokyklos mokytojas?
Rusijoje labai skiriasi. Švietimo departamentas nustatė žemesnį lygį - 68 000 rublių (Maskva) - prieš mokesčius, tai yra 60 000 rublių. Tai taikoma visą darbo dieną, ty mažiausiai 18 pamokų per savaitę. Ir tada tai priklauso nuo krūvio, papildomų funkcijų, kurias atlieka mokytojas.
Koks yra mokyklos mokytojo karjeros augimas?
Tai priklauso nuo to, koks yra tikslas. Mokytojams galite dirbti visą gyvenimą, tada augimas bus ne karjera, o asmeninis. Galite pereiti prie vadovybės ir tapti vadovu, direktoriumi, eiti į trečiųjų šalių organizacijas - Švietimo kokybės centrą, Švietimo departamentą.
Kas jums gali patikti profesijoje?
Jausmas, kai ką nors paaiškini klasei, o visi su susidomėjimu stebi. Tada jie pasilieka po pamokų ir užduoda klausimus, tada kyla jausmas - „ne veltui“.
Patarimai besimokantiems mokyklos mokytojams
Gerbkite žmones, atėjusius į pamoką, niekada nekelkite savęs aukščiau. Nemanykite, kad kažkas yra kvailas, o kažkas protingas: jūs turite pamatyti kiekvieno vaiko asmenybę.
