Rusijoje vartotojų krepšelis gerokai lenkia minimalų atlyginimą, o tai verčia kai kuriuos piliečius ieškoti papildomo uždarbio, kad būtų galima susitvarkyti. Tačiau užsidirbti papildomų pinigų yra dviašmenis kardas.
Į papildomo uždarbio tikslingumą galima žiūrėti iš dviejų pozicijų - gerinant tiriamojo finansinę padėtį ir praktinę naudą visuomenei.
Papildomos pajamos kaip šeimos biudžeto papildymas
Šiuolaikinėje visuomenėje nuo perestroikos laikų buvo tendencija į socialinį ir materialų visuomenės sluoksniavimąsi. Noras išlyginti gyvenimo lygį verčia žmones kreiptis į papildomą uždarbį. Nors kai kurių specialybių žmonėms papildomos pajamos yra vienintelis būdas susitvarkyti.
Galima gyventi iš mokytojo ar gydytojo uždarbio, bet labai kukliai. Neįmanoma gyventi iš darželio auklėtojos algos. Bibliotekininkai, todėl praėjusio amžiaus pradžioje akademikas Lichačevas dėl praktiškai laisvo darbo pavadino „paskutiniaisiais šventaisiais Rusijoje“.
Tokioms šeimoms papildomos pajamos yra palaima, viena vertus. Tačiau kita vertus, antram darbui reikia laiko, kurį būtų galima panaudoti šeimos bendravimui, kultūriniam poilsiui.
Be to, žmogaus galimybės žmogui turi ribas, o nuolatinis fizinis nuovargis gali pabloginti žmogaus sveikatą.
Papildomos pajamos kaip indėlis į visuomenės plėtrą
Kad ir kas dirbtų, galų gale jis sukuria tam tikrus produktus ar siūlo paslaugas. Produkto ar paslaugos kokybė labai priklauso nuo įdėtų pastangų.
1 pavyzdys. Kokias pastangas gali padaryti taksistas, kuris dirbdamas pamainą gamykloje eina „bombarduoti“, kad gautų papildomą centą savo šeimai? Tokiu atveju papildomos pajamos gali virsti žmogaus tragedija.
2 pavyzdys. Mažas uždarbis mokykloje kiek įmanoma kompensuojamas papildomu krūviu, tačiau viskam yra riba. Laikantis 18 valandų normos, mokytojas negali imti daugiau nei dviejų kursų, tačiau normaliam egzistavimui šios sumos nepakanka. Dėl to mokytojas yra priverstas užsiimti korepetitoriais, daugiausia stengdamasis teikti kokybiškas paslaugas mokamiems studentams. Pasiruošimui pamokoms pagrindinėje darbo vietoje nelieka nei energijos, nei laiko. Tokiu atveju papildomas uždarbis pamažu paverčiamas nuolatiniu uždarbiu, o tai savo ruožtu mažina viešojo švietimo kokybę.
Yra daugybė pavyzdžių, tačiau galima padaryti vieną išvadą. Uždirbti papildomų pinigų yra blogis. Kiekvienas asmuo turi kokybiškai atlikti savo pagrindinį darbą ir gauti už jį atlyginimą, kuris gali patenkinti ne tik fiziologinius poreikius. Bet šis klausimas priklauso darbdaviui. Biudžetinių organizacijų atveju reikia pasikliauti tik valstybe.
