Kalendoriaus teminis darbo planavimas leidžia sistemingai ir planingai įgyvendinti tikslus ir uždavinius. Tokiame veiklos planavime atsižvelgiama į metų laikus, susiejant juos su informacijos blokais, kuriuos siūlo ikimokyklinio ugdymo įstaigos bendrojo ugdymo programa.
Nurodymai
1 žingsnis
Norėdami atlikti kalendorinį-teminį darbų planavimą, pirmiausia turite suskaidyti siūlomą medžiagą į blokus. Tokiu atveju būtina atsižvelgti į vaikų krūvį (užsiėmimų skaičius per dieną, per savaitę).
2 žingsnis
Rengiant planą, klasių temas geriausia susieti su metų laiku, kalendorinėmis šventėmis, datomis. Taigi sistemoje vaikams bus suteikta žinių, todėl informacija bus sėkmingai įsisavinama. Be to, tokiu būdu vaikai greičiau prisimins metų laikų, kalendorinių datų keitimo tvarką. Pavyzdžiui, pradedant naujus mokslo metus rugsėjo mėnesį, galbūt norėsite pristatyti rudens temą visoje klasėje. Kuriant kalbą, vaikų žodynas bus praturtintas ir suaktyvintas. Rankdarbių užsiėmimuose vaikai lavins vaizdinius įgūdžius ir gebėjimus, atlikdami amatų iš natūralių medžiagų, aplikacijas, piešinius. Kūno kultūros pamokose taip pat galite naudoti meninį žodį, susijusį su rudens tema.
3 žingsnis
Labai svarbu, kad visi specialistai, dirbantys su vaikų grupe (pedagogai, logopedas, dailės mokytojai, kūno kultūros instruktoriai ir kt.), Sudarytų sąveikos planą. Tai leis jiems atsižvelgti į informaciją, pateiktą kiekviename užsiėmime.
4 žingsnis
Mokslo metų pabaigoje turėtų būti atlikta plano įgyvendinimo analizė. Siekiant aiškumo, visus rezultatus galima pateikti diagramų, grafikų pavidalu. Analizė padės įžvelgti darbo trūkumus, taip pat į juos bus atsižvelgta rengiant kitų mokslo metų planą.
